1.Analiza środowiska szkolnego.Opis środowiska szkolnego z uwzględnieniem czynników ryzyka i czynników chroniących Z analizy ankiet skierowanych do wychowawców, dokumentacji wychowawców klas i specjalistów szkolnych wynika, że w naszej szkole do powszechnie występujących czynników chroniących należy zaliczyć: • zaangażowanie dzieci w życie szkolne i klasowe,Diagnoza potrzeb rozwojowych, w tym czynników ryzyka oraz czynników chroni .. NR 104 (Grudzień 2018) Formaty.. Niniejsza ankieta ma na celu poznanie środowiska wychowawczego dziecka przez wychowawcę klasy.Diagnoza w zakresie występujących w środowisku szkolnym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych.. W roku szkolnym 2014/2015 obowiązek szkolny realizuje 392 uczniów.. Redakcja.. Bydgoszcz.1) Analiza środowiska szkolnego, 2) Przeprowadzenia ewaluacji (ankiet wśród uczniów, rodziców i nauczycieli), 3) Opracowanie wyników ewaluacji, 4) Analiza Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii, 5) Opracowanie diagnozy czynników ryzyka oraz czynników chroniących,Do zdiagnozowania środowiska szkolnego mogą posłużyć: • ankiety diagnozujące występowanie czynników ryzyka i czynników chroniących, ankiety dla rodziców, obserwacje zachowań uczniów podczas przerw i lekcji, analizy dokumentacji szkolnej - dziennik, uwagi, wywiady z rodzicami, uczniami,Ankieta środowiskowa: Status społeczny rodziny, warunki do pracy a atmosfera w domu Gimnazjum ----------------- Szanowni Państwo!.

Agresja wśród młodzieży w środowisku szkolnym - ankieta.

↦ wywiad środowiskowy , ankieta .. objawów niedostosowania i zaburzeń w adaptacji w grupie rówieśniczej należy dopatrywać się w środowisku domowym.. Pomaga określić skalę zjawiska oraz przedmioty, z których przyswojenie wiedzy sprawia uczniom trudność.. Jest ich 36.Diagnoza to inaczej rozpoznanie środowiska w dwóch obszarach - potrzeb (czyli tego, czego w waszej szkole brakuje, jest niezbędne, lub po prostu tego, czym chcieliby się zająć wasi szkolni koledzy) oraz zasobów (czyli tego, czym dysponujecie - umiejętności, czas, środki materialne), które pomogą wam w realizacji zamierzeń.Dokonana została diagnoza środowiska szkolnego.. Strona główna .Diagnoza społeczna ukierunkowana na program pomocy jednostce i rodzinie przekształcona w diagnozę środowiskową, dostarczając wiedzy o szerszym środowisku społecznym stała się podstawą prognozowania i planowania społecznego, a w konsekwencji zorganizowanego działania socjalnego mającego na celu przekształcenie środowiska.FUNKCJONOWANIE SZKOŁY - DIAGNOZA ŚRODOWISKA SZKOLNEGO Szkoła Podstawowa nr 3 w Mysłowicach usytuowana jest w dzielnicy Mysłowic - Janowie..

Rekolekcje szkolne - ankieta ewaluacyjna.

młodzież szkolna Dane zastane: z czym się zapoznaliśmy Wywiady indywidualne, grupowe, warsztaty i ankiety: z kim rozmawialiśmy.. Ankietowani proszeni byli o udzielenie odpowiedzi na 5 pytań.. Poznanie specyfiki funkcjonowania ucznia Dostosowanie działań do potrzeb Poznanie potrzeb środowiska szkolnego Poznanie zasobów środowiska szkolnego Integrowanie działań wychowawczych Mobilizowanie środowiska szkolnego do zaangażowanie w działania wychowawcze i profilaktyczneDziałania wychowawczo-profilaktyczne a diagnoza potrzeb środowiska szkolnego Aby zwiększyć szanse uczniów na ich prawidłowy rozwój w sferach fizycznej, społecznej, psychicznej i duchowej, należy przyjrzeć się celom wychowawczym, jakie stawia sobie jednostka oświatowa, oraz zagrożeniom w poszczególnych sferach rozwoju dzieci i .Środowisko wychowawcze tworzone przez szkołę jest układem różnych elementów i czynników o charakterze materialno-rzeczowym, społecznym i kulturowym, które mają znaczenie dla rozwoju dziecka w aspekcie wychowawczym , dydaktycznym i ogólnorozwojowym Dokonując analizy środowiska wychowawczego ucznia ( uczniów ) można skorzystać z szeregu czynników opisujących, wskazywanych .ARKUSZ DIAGNOZY/OCENY SYTUACJI RODZINY ..

Ankietę dotyczącą diagnozy potrzeb środowiska szkolnego w tym zakresie wypełniły 22 osoby.

przyjaciółmi, umiej ętno ść poruszania si ę po mie ście, załatwiania spraw, funkcjonowania poza miejscem i środowiskiem zamieszkania .Od obecnego roku szkolnego 2019/2020 szkoła została zobligowana do opracowania programu wychowawczo-profilaktycznego na podstawie wyników corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tym czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych .DIAGNOZA POTRZEB ŚRODOWISKA SZKOLNEGO Program został opracowany w oparciu o przeprowadzoną diagnozę.. W przypadku dziecka sprawiającego problemy - otoczenie go indywidualną pomocą, (prowadzenie z nim systematycznych rozmów, kontrolowanie frekwencji, współpraca z rodziną , w razie konieczności współpraca z Kuratorami, PPP, KPP, Sadem ,wywiady .Kolejnym etapem diagnozy problemów, które powinny być uwzględnione w szkolnym programie profilaktyki była ankieta przeprowadzona wśród nauczycieli.. NR 104 (Grudzień 2018) Strona główna; Dokumenty Ten materiał jest dostępny wyłącznie dla Prenumeratorów .. Ankiety szkolne w portalu Edux.pl .. Badaniami objęto wszystkich uczestników programu wychowawczo - profilaktycznego tj. uczniów, nauczycieli i rodziców..

Struktura rodziny ucznia ...Diagnoza środowiska szkolnego − Ankieta dla uczniów szkół ponadpodstawowych.

(Wypełnioną ankietę oddajemy pedagogowi do 30.09.2010.. Diagnozuje także stopień, w jakim uczniowie korzystają z konsultacji na terenie szkoły.Polecamy Państwa uwadze materiały dotyczące diagnozy zapotrzebowania na działania wychowawcze i profilaktyczne w środowisku szkoły oraz narzędzia diagnostyczne.. Ciechanów.. PRZYKŁAD 2.. Placówka jest dobrze przygotowana do przyjęcia sześciolatków.. I.PLAN BADAŃ.. indywidualnych potrzeb i możliwości edukacyjnych oraz rozwojowych uczniów jest proces ich adaptacji w nowym środowisku szkolnym.. Proponowana ankieta .Diagnoza w zakresie występujących w środowisku szkolnym czynników chroniących oraz czynników ryzyka( w tym potrzeb i problemów występujących w środowisku szkoły) została opracowana na podstawie: - badań ankietowych, - analizy dokumentacji szkolnej, w tym wniosków z ewaluacji działań wychowawczo-profilaktycznych w roku szkolnym .Pomoc w diagnozowaniu środowiska klasowego (indywidualne wywiady z dziećmi i rodzicami).. Od września 2017 r. szkoły i placówki oświatowe mają obowiązek opracowywania Programu wychowawczo-profilaktycznego.Wychodząc naprzeciw potrzebom dyrektorów szkół, nauczycieli i szkolnych specjalistów oddajemy do dyspozycji narzędzia opracowane przez zespół ekspertów w ramach projektu realizowanego na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej „Przeprowadzenie całościowych badań dotyczących funkcjonowania systemu oddziaływań profilaktycznych w Polsce.Diagnoza środowiska szkolnego i związanych z nim problemów została przeprowadzona w oparciu o : wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród nauczycieli, uczniów oraz ich rodziców (np. ankiety dla rodziców i uczniów klas III ) , wyniki zewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły,ROZPOZNANIE ŚRODOWISKA UCZNIÓW KL. Do diagnozowania potrzeb wykorzystano następujące metody: ankieta badająca bezpieczeństwo uczniów w szkole,Podstawą udzielania dziecku przedszkolnemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest prawidłowa diagnoza jego indywidualnych potrzeb oraz możliwości psychofizycznych i edukacyjnych.. DIAGNOZA LOKALNA NA SŁUŻEWCU - DZIELNICY WARSZAWY W RAMACH KONSULTACJI SPOŁECZNYCHAnkieta: Diagnoza czynników chroniących i ryzyka Ankieta, o której wypełnienie zwracamy się jest anonimowa, a jej wyniki wykorzystane zostaną wyłącznie w celu zdiagnozowania czynników chroniących i czynników ryzyka występujących w środowisku szkolnym ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z zażywaniem przez .PO CO DIAGNOZA POTRZEB SYTUACJI SZKOŁY?. Joanna Falkowska.. Pytanie Diagnoza zachowań agresywnych w szkole - kwestionariusz ankiety dla uczniów.. Jeśli jesteś już Prenumeratorem.. Wydanie..