Poprzedza go intensywny rozwój we wszystkich sferach orazW czasie okresu dorastania jednostka nabywa zdolności reprodukcyjne, a także do świadomego kształtowania swojej tożsamości (Obuchowska, 1996).. hoć jednak potrafi porozumiewać się z otoczeniem i jego mowa jest już w pewnym stopniu ukształtowana, nie jest jednak pozbawiona błędów i jej rozwój w dalszym ciągu się odbywa.1 Anna Bakuła Rozwój psychiczny w okresie adolescencji 1.. Poglądy Eriksona wzięły swój początek głównie z obserwacji klinicznych zarówno normalnych dorastających, jak i tych, którzy przeżywali jakieś trudności w okresie adolescencji.Rozwój psychiczny w okresie adolescencji .. W okresie adolescencji wyobraźnia młodego człowieka jest intensywnie wykorzystywana oraz jest ona niezbędna w myśleniu hipotetycznym.Dojrzewanie psychiczne - okres dojrzewania.. Spowodowane jest to zachodzącymi zmianami biologicznymi, a przede wszystkim hormonalnymi.Rozwój teorii w okresie adolescencji 1) Teoria umysłu to rozwijająca się także po okresie dzieciństwa zdolność do wnioskowania o stanach mentalnych innych osób, aby przewidywać i wyjaśniać ich zachowanie w kontekście społecznych interakcji (Astington i Hughes, 2013; Hughes i Devine, 2015)Teoria ta dotyczy całego okresu życia jednostki ze starością włącznie.. Przemiany w sferze społecznej, emocjonalnej i poznawczej..

Rozwój poznawczy 6.3.

Okres wczesnej dorosłości (od 20.-23. do 35.-40 .W okresie dojrzewania dwie ostatnie są najsilniejsze (Obuchowska, 2002).. W spostrzeganiu istotne znaczenie ma .V fazy w rozwoju wczesna adolescencja czyli dojrzewanie: 10/12 - 15/16 r. ż. dominacja zmian w sferze Soma i w konsekwencji w sferze Psyche zmiany bio-psychiczne (rewolucja) późna adolescencja czyli dorastanie: 15/16 - 20/22 (30) r. ż. dominacja zmian w sferze Psyche i w konsekwencji w sferze Polis zmiany psycho-społeczneROZWÓJ CZŁOWIEKA W OKRESIE ADOLESCENCJI Okres adolescencji jest kolejną fazą rozwojową, po okresach: prenatalnym /od poczęcia do narodzin/, wczesnego dzieciństwa /od narodzin do 3 roku życia/ i średniego dzieciństwa /4-6 rok życia/, późnego dzieciństwa /7-10,12 lat/.. Okres adolescencji nazywany także okresem dorastania, który trwa między 11 a 12 rokiem życia i 18 a 19 rokiem życia.. Aktywność intelektualna, dociekliwość poznawcza, rozwój wyobraźni i abstrakcyjnego myślenia, fantazjowanie.Rozwój poznawczy w okresie dojrzewania opiera się przede wszystkim na umiejętności myślenia, rozumowania i podejmowania decyzji..

Rozwój fizyczny i poznawczy, dojrzewanie emocjonalne i spoleczne.

Jego teoria zawiera w sobie 8 stadiów.W efekcie tych przemian młody człowiek dysponuje już w miarę stabilnym i opartym na realnych doświadczeniach wyobrażeniem tego, kim chce być - osobistą wizją dorosłości.. Dzieci zaczynają uczyć się wszystkich tych umiejętności od momentu narodzin; ale już w okresie dojrzewania proces staje się znacznie bardziej złożony, w oparciu o zmiany, które miały miejsce wcześniej.Wczesna i średnia adolescencja - zmiany w mózgu oraz rozwój poznawczy i emocjonalny W okresie adolescencji mózg nastolatka ulega procesowi reorganizacji.. W okresie adolescencji nastolatkowie doznają ambiwalentnych doświadczeń emocjonalnych.. ROZWÓJ SPOŁECZNY Według Eriksona adolescencja to okres w rozwoju, w którym jednostka poszukuje swej tożsamości.. Jest teorią stadialną, co znaczy, że określa mniej lub bardziej dokładnie w jakim wieku nowe formy zachowania pojawiają się w odpowiedzi na nowe oddziaływania społeczne oraz w wyniku zmian związanych z dojrzewaniem.. Jednak w okresie dorastania dotąd kształtowany zarys tożsamości zmienia się w związku z procesami dojrzewania fizycznego i psychicznego, ze szczególnym uwzględnieniem relacji społecznych.. Omówienie okresów w rozwoju psychicznym dzieci - okres przedszkolny 3- 7 lat..

Rozwój społeczny ... Okres adolescencji (od 10.-12. roku życia do około 20. roku życia).

Rozwój osobowości 7.. Funkcjonowanie poznawcze 7.2.. Dojrzewa również psychika.. Intensywnie kształtuje się intelekt: spostrzeganie, uwaga, pamięć, myślenie i wyobraźnia.. Dojrzewanie moralne, teoria Kohlberga -moralność przed- i pokonwencjonlana, moralność konwencjonalna.Rozwój w okresie prenatalnym Rozwój prenatalny rozpoczyna się od momentu zapłodnienia i trwa przez okres zygoty, embrionu oraz okres płodowy W momencie zapłodnienia 23 chromosomy od ojca łączą się z 23 chromosomami od matki, tworząc zestaw 46 chromosomów, które będą skopiowanej w każdej komórce ciała dzieckaRozwój mowy trwa kilka lat i w jego przebiegu wyodrębniają się pewne okresy, w których czas trwania u dziecka normalnie rozwijającego się można określić w przybliżeniu w sposób następujący: • okres melodii - od narodzin do 1 roku życia • okres wyrazu- od 1 do 2 roku życia • okres zdania - od 2 do 3 roku życia • okres .• 4 - 5 rok życia - nasilenie zmian w rozwoju fizycznym: - Kościec wykazuje szybsze tempo mineralizacji, - wyrzynająsięzęby stałe, ..

Bardzo potrzebna jest w tym okresie określenie jasnych granic, stanowczośći konsekwencja.

Okres średniej dorosłości (wiek średni) 7.1.. Okres ten wyróżnia spośród innych to, że zachodzą w .czącymi.. Rozwój społeczny 6.4.. Zmiany w relacjach z rodzicami i rówieśnikami.. Procesy uczenia się odgrywają istotną rolę w rozwoju człowieka, zwłaszcza w nabywaniu schematów poznawczych, wiedzy, czy nowych zachowań.. Wartości i dobrostan młodzieży.Okresy życia płodowego (wewnątrzmacicznego) Okresy życia po urodzeniu Okres noworodkowy (1-28 dni) Okres niemowlęcy (2-12 miesiąc życia) Rozwój psychoruchowy w pierwszych 12 miesiącach życia Okres poniemowlęcy, czyli małego dziecka (1-3 rok życia) Indywidualne różnice w rozwoju niemowląt i małych dzieci Okres przedszkolny (4-6 .Rozwój w okresie dzieciństwa i dorastania TOM 5 wiek: 11/12-14/15 lat .. funkcjonowanie poznawcze - uzyskanie zdolności do myślenia abstrakcyjnego, .. adolescencji destabilizacja, dezintegracja, tożsamość rozproszona, eksploracja tożsamość negatywnaJames Marcia rozbudował koncepcję rozwoju toż-samości w okresie dorastania, opisaną przez Erika H. Eriksona (por. tom 5).. W dalszym rozwoju czło-wieka tożsamość człowieka nie podlega już tak gwałtownym zmianom, chociaż nie znaczy to, że w ogóle się .Podejście poznawcze Według behawioryzmu rozwój osobowości można opisać w kategoriach procesów warunkowania klasycznego i instrumentalnego.. Największe zmiany zachodzą w tych obszarach, które odpowiadają m.in. za regulację emocji, ocenę ryzyka, hamowanie pobudzenia i agresji, umiejętność odczytywania i interpretacji .Rozwój tożsamości w okresie adolescencji Adolescencja jest okresem pomiędzy 11 a 20 r. ż., który dzieli się na etap wczesny i późny z cezurą ok. 16 r. ż. Charakterystyka okresu dojrzewaniaW zakresie pamięci i uwagi występuje zdecydowany rozwój pamięci logicznej oraz uwagi dowolnej.. Zmianom rozwoju fizycznego (somatycznego) towarzyszą zmiany w motoryce, a także dojrzewanie seksualne.. Aktywność intelektualna, dociekliwość poznawcza, rozwój wyobraźni i abstrakcyjnego myślenia, fantazjowanie.Rozwój poznawczy i moralny Zgodnie z teorią rozwoju poznawczego Jeana Piageta, w okresie pokwitania, będącego początkiem adolescencji, pojawia się nowy poziom myślenia, a mianowicie .1.3 Rozwój seksualny w okresie adolescencji 11 1.4 Rozwój poznawczy w okresie adolescencji 12 1.5 Rozwój społeczny w okresie adolescencji 13 1.6 Rozwój moralny w okresie adolescencji 16 1.7 .. Późna adolescencja obfituje w nowe i ekscytujące doświadczenia, ale wiąże się też z przeżywaniem szeregu .W okresie swoistej mowy dziecięcej, dziecko prowadzi już swobodne rozmowy.. W 18 roku życia następuje stabilizacja pamięci mechanicznej.. Jest to bardzo trudny moment dla dzieci, w których te przemiany następują, ale również (a nie wiadomo, czy nie bardziej) dla ich rodziców.Ilona Trybuła, Wiadrów „Rozwój psychiczny i społeczny młodzieży w okresie adolescencji" W tym rozdziale chciałabym się skupić na opisie rozwoju psychicznego i społecznego dziecka w okresie adolescencji.. Przemiany w sferze społecznej, emocjonalnej i poznawczej..